人文國中小109學年家長成長課程-PET父母效能訓練
PET(父母效能訓練)、TET(教師效能訓練)，為人文教育理念實踐的重要工具
也是協助者的入門課，鼓勵有教養需求的家長參加。
一、注意事項:
1.此為系列課程，共8堂課
2.此課程須全程參加，若請假需自行花時間補課
3.此課程包含實作與對話
4.此課程須繳交保證金1000元，若全勤則課程結束後退還
5.本課程需專心上課，故請家長自行安排托育
6.課程將全程錄影，並用於未來家長成長課程與教師成長課程使用
7.上課人數:6~15人
二、8堂講師費用:32000+場地水電2000
（視當期學員數均攤）
三、上課時間:
8/26、9/2、9/9、9/16、9/23、9/30、10/7、10/14早上9點-12點
四、上課地點:人文國中小二樓會議室
五、講師介紹:
“活出自己並使家庭幸福，是我們每個人都能去成就的偉大貢獻。”—-
王希聖
個人履歷：
王希聖老師畢業于中國文化大學中文系，在教育和心理領域有著二十餘年的學習、成長和工作經歷。1995年在人本教育基金會創辦的森林小學當老師，後在宜蘭人文國中小任輔導老師，其間為學校、民間企業、以及個體的家長和孩子做過多年的教育和心理輔導。至今在臺灣和大陸已帶領過百餘場團體和個人成長課程。並在臺北創辦復甦心坊工作室。
第一堂認識父母效能
l 課程綱要
l 有效能父母
l 行為四角形
l 認清問題來源
l 父母效能訓練目標
l 設定個人目標
幫助小孩滿足需要
第二堂
學習輔助技巧
第三堂應用「積極聆聽」技巧
l 輔助技巧
l 避免「絆腳石」
l 積極聆聽
l 積極聆聽的條件
l 一般傾聽易犯的錯誤
l 對年幼的小孩「積極聆聽」
有效地配合父母的需要
第四堂
面質不可接納行為
第五堂「我訊息」的應用
l 有效開放自我
l 避免無益的衝突
l 建設性衝突
l 對抗的處理
l 改變環境以避免摩擦
l 學習的階段
調解需求間的和諧
第六堂
調解衝突
第七堂第三法的應用
l 了解衝突的意義
l 無效益的解決方式
l 避免輸贏
l 解決問題的六項步驟
l 適合全家的第三法
l 適合年輕小孩的第三法
化解價值對立
第八堂解除價值對立
l 了解「價值對立」
l 化解價值對立的方法
l 有效的示範與輔導
l 「權威」的危險
l 接受自己
l 課程評估
108學年度04學季家長成長課程
成長是一條漫長的路，路途中不必一人獨行，讓我們相互陪伴，以最適合自己的速度前進。
這一系列全新家長成長課程圍繞著學校、孩子與家長，希望藉由不同的元素，持續提供養分，除了增進對人文教育理念、兒童發展的進一步認識外，也期望能對觀照自己有所幫助，一點一滴地累積前進的能量 !
5/26(二)9：30-11：30手足議題
手足之間永遠有吵不完的架，手心手背都是肉，到底該怎麼辦？別再左右為難，總是化身為手足法院的法官，讓我們一同探討手足議題吧！
6/30(二)9：30-11：30困擾行為
父母上成長課的最大動力──如何解決小孩的各種問題，究竟孩子們怎麼了？我們又為何會如此困擾？困擾行為是泥沼，同時也是大好時機，如何面對與處理，是個課題。
6/9(二)9：30-11：30有品質的陪伴
如何平衡孩子與成人各自的需求？陪伴是什麼？有品質不等於長時間消耗，甚至，有品質的時候時間根本不夠用。
7/7(二)9：30-11：30成人自我認識
解鈴還須繫鈴人，最終還是回到自我成長，如果成人忘卻成長的喜悅，失去學習者的熱情，忽視自省的精髓，那麼終將是無效的身教言教，教育無他，唯愛與榜樣。
每班五人以上成班，歡迎家長揪團報名。每堂課分開報名。
請填寫以下Google表單，依報名先後順序錄取。